CLOTURE ATELIER: DES RECOMMANDATIONS ASSORTIES DES TRAVAUX

Les travaux de l’Atelier de réflexion sur les perspectives d’évolution de l’École Nationale Supérieure des Technologies de l’Information et de la Communication (ENASTIC) sont clos le 18 novembre 2021 par le Ministre des Postes et de l’Économie Numérique, Dr #IDRISS_SALEH_BACHAR.

Aux termes de cet atelier, des recommandations ont été faites par les participants. Une série de recommandations lues par Madame #ASSADYA_MAHAMAT_NOUR, membre du groupe de rapporteurs.

RECOMMANDATIONS
Les recommandations issues des travaux de différentes commissions se présentent comme suit :

1) Stabilité dans la gouvernance et harmonisation de la structure :
• Commettre un cabinet pour proposer une stratégie de stabilisation de la gouvernance et d’harmonisation de la structure de l’école ;
• Finaliser la procédure d’accréditation des diplômes de l’ENASTIC par le CAMES ;
• Former les enseignants de l’Ecole en assurance qualité et mettre en place une cellule interne d’assurance qualité ;
• Mettre à jour le manuel des procédures (partie A : procédures administrative comptable et financière ; Partie B : procédures académique et pédagogique) en prenant en compte les conclusions du cabinet commis pour l’élaboration du document de stabilisation de la gouvernance et de l’harmonisation de la structure ;
• Adopter le manuel des procédures, le règlement intérieur et le plan stratégique par le prochain Conseil d’Administration ;
• Améliorer la gestion des ressources.

2) Mobilisation des ressources et Coopération :
• Aménager le cadre opérationnel de mise en œuvre des prestations de services ;
• Finaliser la création de l’ENASTIC ENTREPRISE conformément aux textes en vigueur à l’image de l’UNIVALOR (cf système OHADA) ;
• Développer un partenariat avec les équipementiers TIC pour faciliter l’acquisition des infrastructures et des équipements ainsi que pour la formation et la recherche dans le domaine des nouvelles technologies ;
• Solliciter des institutions bancaires (BAD, BADEA, BID, Fonds OPEP) pour le financement des projets ;
• Effectuer un Benchmarking et Développer la Coopération (sud-sud et sud-nord) avec les institutions du secteur en Afrique (modèle KIST du Rwanda) et ailleurs dans le monde ;
• Demander à la Direction Générale, l’inscription de l’ENASTIC comme membre des institutions internationales (UIT, AUF, etc.) ;
• S’assurer que l’ENASTIC par une loi, puisse bénéficier d’un pourcentage du fonds de service universel (FSUS) logé à l’ADETIC au titre de la formation et du fonds alloué à la recherche du FRDCE ;
• Aménager une passerelle en formation payante pour les étudiants qui ne peuvent pas continuer en régime normal et en vue de validation de quelques modules. Cette formation fera l’objet de délivrance d’un certificat de spécialité conformément aux textes instaurant le système LMD au Tchad ;
• Etablir un système de formation continue conduisant également à la délivrance d’un certificat de spécialité.

3) Maitrise du management des formations et Positionnement de l’école sur l’échiquier international :
• Limiter le nombre de filières de formation pour plus de pertinence, d’efficience, d’efficacité et de performance, compte tenu des attentes des populations et des besoins du marché ;
• Assurer la qualité de la formation ;
• Insérer un programme de formation débouchant sur une attestation de maitrise de l’Anglais (TOEFL, IELTS, TOEIC) ;
• Promouvoir la Co-diplomation ;
• Envisager la création d’une spécialité dans le métier des postes en lien avec les TIC, pouvant éventuellement faire l’objet d’intégration de la poste dans le libellé de l’école.

4) Formation Continue :
• Concevoir et mettre en œuvre des programmes de formations ponctuelles à la carte, notamment avec les sociétés de la place à l’exemple du master ESSO de l’INSTA ;
• Former les enseignants-chercheurs à faire de la veille scientifique et économique pour répondre à des appels d’offre, ainsi que des compétitions au niveau international (AUF à l’exemple) dans les recherches (financement AFD)

5) Insertion professionnelle des diplômés de l’ENASTIC :
• Développer les incubateurs et soutenir la création de start-up (pépinières d’entreprise) dans le cadre d’incubateurs appropriés ;
• Former les étudiants selon les besoins du marché ;
• Envisager la mise en place de la formation en alternance (entreprise-école) ;
• Promouvoir des conventions entre l’école et les entreprises locales pour des stages pouvant aboutir à des recrutements ;
• Appuyer la création des alumni.

6) Programme des offres de formations
• Suppression de l’option en cyber sécurité pour une licence fondamentale en Informatique à Ndjamena et des licences professionnelles dans les Antennes ;
• Eriger les DTS de Sarh en de licences professionnelles ;
• Organiser des journées portes ouvertes pour mieux orienter les étudiants et faire connaitre l’école ;
• Recadrer les inscriptions en régime spécial.
• Reformulation de l’intitulé de la Licence Télécoms en Licence Réseaux et Télécommunications ;
• Maintenir l’option de licence de Management des TIC